Collegio IP.AS.VI. di Brescia

Componenti Consiglio Direttivo

• Ermellina Zanetti (coordinatore)
• Carla Agazzi
• Anna Iannelli
• Daniela Massussi

Componenti esterni

• Emma Carli
• Coccoli Monica
• Laura Manara
• Lucia Molinari
• Carla Noci

La commissione formazione nel primo anno di mandato del triennio intende creare le condizioni per la definizione di un'offerta formativa agli iscritti che proponga sia corsi su temi di deontologia ed etica professionale, sia corsi su aspetti clinici e organizzativi. Tutti i corsi offerti dal Collegio dovranno essere accreditati.

Obiettivi 2010

Sulla scorta del resoconto dei lavori del 2009, la commissione formazione nel secondo anno di mandato del triennio intende creare le condizioni per la definizione di un'offerta formativa più articolata e fruibile da un numero più elevato di professionisti.. A tal fine la commissione si impegna nel raggiungimento dei seguenti obiettivi:


1. Realizzare, anche attraverso la collaborazione con alti enti e/o associazioni almeno 3 convegni rivolti ciascuno ad oltre 200 professionisti
I temi trattati nell'ambito dei convegni, coerentemente con quanto emerso dalla valutazione del fabbisogno formativo, riguarderanno l'area della deontologia, della clinica e dell'organizzazione dei servizi.
La commissione supporterà altresì la realizzazione dei corsi (per massimo 30 partecipanti) proposti dalle singole commissioni e da realizzarsi presso la sede del Collegio con un trplice obiettivo: fornire una formazione di qualità, favorire il confronto fra pari, far conoscere e" sentire proprio" il Collegio.
E' inoltre intenzione della commissione proporre un percorso articolato che affronti utilizzando metodologie diverse e integrate gli aspetti etici della professione. Il percorso potrebbe essere rivolto non solo agli infermieri, ma, in collaborazione con l'Ordine ai medici. Molti temi etici richiedono un approccio condiviso: l'ambito formativo può rappresentare un ambito privilegiato di confronto e discussione.

2. Attivare l'accesso degli iscritti al programma NursingFad.
Crediamo opportuno offrire agli iscritti il Programma Formazione a Distanza (FAD) proposto dal Collegio Ipasvi Milano-Lodi con la partnership della Zadig Srl (nota per avere realizzato il progetto ECCE-InFAD) quale strumento di formazione evidence based nursing, fruibile e a costi contenuti.

3. Riprendere il dialogo con le università (corso di laura in infermieristica)
Al fine di illustrare le finalità e le attività del collegio agli studenti la commissione intende progettare e presentare un percorso da realizzarsi per step dal primo al terzo anno di corso. Si ritiene in tal modo di aumentare nei futuri infermieri e iscritti la consapevolezza che il Collegio non è solo un obbligo per l'esercizio della professione, ma anche un'opportunità.

Resoconto attività 2009

La commissione Formazione ufficialmente insediata il 27 aprile 2009 ha raggiunto lo scorso hanno i seguenti obiettivi e realizzato le seguenti attività.

Ha ottenuto l'accreditamento di Provider Regionale per la Formazione ECM CPD.
Nel 2009 sono stati proposti (da settembre a dicembre) 10 corsi (10 prime edizioni e 2 riedizioni) ai quali hanno complessivamente partecipato 279 professionisti (il 3,7% della totalità degli iscritti al 30 novembre 2009) tra infermieri (264), assistenti sanitari (12) e infermieri pediatrici (3) e 17 uditori, quasi totalmente rappresentati da studenti del corso di laurea in infermieristica. La qualità degli eventi proposti è stata giudicata più che buona dai partecipanti (1 sola scheda di customer negativa). Particolare soddisfazione è stata espressa dai partecipanti per la qualità dei docenti.

A conclusione dell'attività formativa relativa all'anno 2009, per valutare la ricaduta della formazione nell'ambito operativo, si è ritenuto di selezionare tra i 10 eventi (e 2 riedizioni) proposti nell'anno, 2 eventi che avevano affrontato contenuti direttamente spendibili dai partecipanti nella loro attività, sia essa clinica, organizzativa, formativa o di ricerca. I due eventi selezionati perché rispondevano pienamente ai criteri preposti furono:
LA RICERCA BIBLIOGRAFICA: metodi e strumenti per un'assistenza evidente (2 edizioni)
IL RUOLO DEGLI INFERMIERI NELLA FORMAZIONE DEGLI OPERATORI DI SUPPORTO
Per valutare le ricadute della formazione è stato definito un questionario (diverso per ciascun corso) che, richiamati gli obiettivi dell'evento, proponeva ai discenti di esplicitare, attraverso 4 domande a risposta chiusa, se e in che modo il corso avesse più o meno inciso nell'attività lavorativa. Il campione era costituito da 73 professionisti; di questi hanno restituito il questionario complessivamente 30 professionisti pari al 41%. In particolare hanno risposto il 29,7% dei partecipanti al corso "La Ricerca Bibliografica: metodi e strumenti per un'assistenza evidente (2 edizioni)" e il 48% di coloro che hanno partecipato al corso "Il ruolo degli infermieri nella formazione degli operatori di supporto"
Pur nella consapevolezza dell'esiguità del campione, le risposte ai questionari confermano che i corsi hanno contribuito a migliorare le abilità dei professionisti nella ricerca bibliografica, utile strumento di aggiornamento, e nella formazione degli operatori di supporto a vantaggio di una possibile maggiore integrazione e collaborazione. Questo risultato non può che rappresentare un incentivo a proporre nuovi eventi di formazione finalizzati a introdurre elementi di cambiamento e miglioramento della pratica professionale, oltrechè a migliorare ed approfondire le conoscenze.

Per valutare il fabbisogno formativo degli iscritti al fine di definire il piano formativo del 2010 si è ritenuto di proporre il tradizionale questionario, utile per conoscere quali sono gli ambiti di interesse degli iscritti in merito alla propria formazione e tre focus group orientati più a valutare in profondità il bisogno.
Hanno complessivamente restituito il questionario, la cui compilazione era possibile anche on line, 416 professionisti. Di questi 21 hanno restituito un questionario incompleto, 1 l'ha inviato dopo la dead line del 31 dicembre 2009 e pertanto coloro che hanno correttamente compilato il questionario sono 394 professionisti pari al 5,22% degli iscritti al 30 novembre 2009. Una percentuale certo non significativa, ma più del doppio di quella riscontrata nel 2008 (2,25 pari a 167 iscritti).
Tra gli argomenti ritenuti di particolare interesse per la formazione (erano possibili più risposte e mediamente ne sono state espresse 2,5) gli iscritti indicano la clinica (61% di preferenze), la ricerca e l'innovazione (47,2%), l'organizzazione e il management (46,7%) e, infine, l'etica e la deontologia (43,6%) e l'educazione alla salute (42,8%)
Merita una segnalazione l'interesse dichiarato da parte dell'84,77% di coloro che hanno risposto al questionario di partecipare ad eventi formativi in modalità FAD.
I tre focus group rispettivamente rivolti agli infermieri dirigenti, coordinatori e clinici hanno rappresentato una interessante e gradita modalità di ascolto delle esigenze formative riferite a tre diversi ambiti professionali. In particolare è emersa la voglia di partecipare e contribuire alla crescita culturale della professione. Moltissimi gli spunti per una formazione che privilegi la qualità e renda possibile il confronto tra professionisti che, seppur in ambiti diversi, affrontano gli stessi problemi clinici, etici, organizzativi.